Die Unterrichtsinhalte

Die Inhalte unseres Unterrichts sind bedeutsam und dem Alter der Lernenden angepasst.

Die Qualität ist wichtiger als die Quantität; wir messen der Anwendung erlernter Kenntnisse grosse Bedeutung zu.

Die Didaktik und Methodik

Jede unserer Lektionen hat ein präzises Ziel. Die Struktur der Lektion orientiert sich an diesem Ziel und ermöglicht eine aktive Beteiligung der Lernenden.

Wir Lehrkräfte geniessen Methodenfreiheit. Wir machen von dieser Freiheit Gebrauch und passen Methode, Sozialform und Unterrichtsmaterial den Bedürfnissen der Lernenden, dem Thema und den Umständen an.

Wir fördern das selbstständige Denken und Handeln der Lernenden, indem wir sowohl im Unterricht wie auch in Prüfungen offene Fragen und Probleme stellen anstatt Lösungen präsentieren.

Die Werte und Tugenden

Als Schulgemeinschaft orientieren wir uns an Aufrichtigkeit und Verlässlichkeit sowie an Freiheit und Verantwortung. Diese Werte werden durch das Entwickeln und Pflegen der folgenden Tugenden umgesetzt:

• Wir achten jeden einzelnen Menschen sowie das uns anvertraute Material und Mobiliar.
• Ordnung, Sauberkeit und Pünktlichkeit sind uns wichtig.
• Wir fördern die Sorgfalt und die Beständigkeit in der Arbeit der Lernenden.
• Wir wenden die in den Schulreglementen stipulierten Normen an.

Diese Werte und Tugenden werden durch das Vorbild und Fordern der Lehrkräfte vermittelt.

Die Bedeutung der schulischen Leistung

Unsere Schule ist leistungsorientiert.

Die Schülerbeurteilungen steuern den Lernprozess. Sie sind fordernd und vielgestaltig. Die Benotung erfolgt nach gemeinsamen Kriterien und ist transparent.

Die Beziehungen zwischen Lernenden, Eltern und Lehrkräften

Lernende, Eltern und Lehrkräfte tragen die Verantwortung für den Ausbildungs- und Erziehungsprozess gemeinsam.

Die Beziehung zwischen Lernenden und Lehrenden gründet sich auf gegenseitiges Vertrauen. Die Lehrperson gibt jedem Schüler individuelle Rückmeldung über seine Arbeit und sie unterstützt dessen Lernprozess.

Die Eltern erhalten objektive Schulleistungsberichte.

Die Lehrerschaft der Schweizerschule

Die Lehrkräfte kommunizieren ständig untereinander und arbeiten im Team. Sie evaluieren die Prozesse und die Resultate ihres Unterrichts. Sie verpflichten sich, dieses pädagogische Leitbild umzusetzen.

Die Schweizerschule fördert und fordert die Weiterbildung der Lehrkräfte. Sie überprüft ihre eigene Entwicklung und die Erfüllung der Mission.